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“一,阿拉伯数字写为1,大写为壹,大写是咱们庄主创造,主要记账本用,防止有人改账,在生活中,我们常说的一个人,一匹马,用的就是这个1。”讲台上,郑文拿着石灰笔在黑板上写下几个一字。
今日本该讲到加减乘除的运算顺序,以及几种特殊数字的运算方式。
不过庄主说今日贵客要来参观,要从最简单的开始讲,不然他讲100÷(4×5)=?的时候,贵客一个字符都看不懂。
再讲一遍,那速度就快了呀!
庄户们都会,郑文就刷刷刷三两下,就讲到了100×99如何更加快速的计算。
台下庄户不停点头,他们懂了,还能举一反三计算100×101。
李世民:“……”
“阿德,回去我考较你一番。”
王德:“……”
已经开始向冯三喜求救了。
“那个写字的是什么?”
“是黑板和粉笔。如今无法大力生产,明日走的时候小妹给兄长准备一块能带上的。”
第二节课是识字课,今天本是要讲诗经的。
于夫子站在讲台上:“今日我们巩固一下文字音标。”
在黑板上写下字母和音调,于夫子指着a:“来,跟我一起念,啊——”
“啊——”整齐划一。
“喔——”
“喔——”
这些庄上人也会,于夫子便快速过了单韵母,复韵母……
开始了拼读。
李世民:“……”
为何别人是莫一敖苗,而他是莫一敖毛?
“阿德,回去考较你一番。”
王德,累了。
“义妹,天下文字,是否只要标上拼音,懂得拼音的人便可读出文字?”
“自然可以。”当下的语音和后世不一样,李茵加了好多后世没有的转音,实在表达不出的,就按照音标来。
在九成九的百姓读不上书的年代,纠结如何保留雅音没有意义。
“这些要雕版,要大力印刷,务必传遍十道。”李世民等不及了,他要他的子民都认字。
几人没等夜校下课,先行离去。
李世民今日受到的冲击有些大,回到住所,点燃沼气灯,毛笔在宣纸上写了几个字,又不知该从何说起。
义妹说过,
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