因材施教 (第1/2页)
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“知凡帮我把电脑连上投影仪，然后在幕布那站好。”
何知凡很懵，开启了一人的头脑风暴。开投影干什么？还有现在应该不是情景内吧？那为什么会用这种命令的语气？我该叫白隅什么啊？好不容易才憋出一句“知道了额主人？”
白隅听到后嘴角露出一丝不易察觉的微笑，“这个时候我觉得你应该称呼我为老师。我刚刚突然想到你也在场，所以不需要我自己琢磨了。”白隅大致扫了一眼何知凡给他的作品，又说：“给我十分钟，十分钟后我会把我想深入了解的作品投出来，你来为你的作品做个简短的presentation吧。学会present你的作品是成为一名设计师的第一步，先检查一下小学弟第一步有没有做到位。”
要说何知凡在大学最讨厌什么，presentation绝对是排在第一位的。他可以一个人把几个人的小组作业做完，然后让小组的其�
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