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过了正月十五，教师照例提前一周上班了，水昜一边备课，一边落实他的新想法。
他把职业高中的招生简章拿来仔细研究了一遍。这个学校设了幼师、木工、瓦工、烹饪、电器修理、机械加工等6个专业；采取联合办学方式，教育局出教室和文化课师资，劳动局负责聘请专业技师和安排实习场地；招生办法是在参加普通高中考试的学生中，普通高中录取完毕后，根据考生成绩和所报专业情况择优录取；学制2年，免收学杂费，学习期满，经专业考试合格，颁发职业高中毕业证，持此证者除享受普通高中毕业生同等待遇外，同等条件下，优先给予劳动分配。
水昜对这个招生简章是这样理解的，国家取消了四年制高中，恢复了九年制义务教育，初中毕业生年龄不到成年人标准，用这种方法使学生过渡成成年人。他不知道，发达国家在这方面都推行了二十年了，而我们国家文革前的中专，就属于这种教育。只是那时的中专毕业生由国家统一分配工作，这个职业高中却不包分配。他按自己的理解，认为这种改革挺好，起码能让未成年的孩子不闲着，在学习中长大。
他从心里支持这一改革，他认为这比他们的中学阶段强多了，即使上山下乡，也能身怀特长，不致于既不懂种田，又没有受农民欢迎的本领，起码能被农民们称为匠人。
3月1日一开学，他又分座了，同学们对分座都很感兴趣。这次他在分座前给每名同学发了两张问卷，第一张是在普通高中和职业高中中选一个；第二张是发给报职学生的，让他们在职高的6个专业中各选一项；他说这和分座有关，要求大家仔细考虑后再填写。
同学们不知道老师葫芦里卖的什么药，只能听天由命地凭个人爱好填写了。
教室一共四排桌子，每张桌子两个座位。水昜收上问卷后，先把六个报普通高中的同学分到了第一排，六个同学中只有朱占峰、汤宝君是男生，分到了两边的桌上，四名女生分到中间并着的两排。他说：“你们想考普通高中，就别怕老师监督，所以把你们放到老师们的眼皮底下。”实际上，他是不想让他们受前面同学的影响，但是那么说，会让多数人心里有反感。
然后他按其他同学填的选项，把选木匠、瓦匠的分到了里边的一行，这一行全是男生，女生没有报这个老愿的。
接下来把报幼师的放到了最外边的一排，因为这个选项都是女生，报的人又多。
中间的四排中，报家电维修和机械加工的4个人
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